Richard E. CulattaRediseñando el Aprendizaje
para un Mundo Post-pandémico 
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Richard Culatta, director ejecutivo, aporta una vasta experiencia en políticas educativas, preparación de maestros, tecnología educativa e innovación a su rol en ISTE. Culatta es miembro de ISTE desde hace mucho tiempo y recibió el premio Making IT Happen de ISTE.
Antes de unirse a ISTE, Culatta se desempeñó como Director de Innovación para el estado de Rhode Island. En esta función, se centró en desarrollar asociaciones para mejorar las oportunidades para los estudiantes, incluido el lanzamiento de un programa para hacer de Rhode Island el primer estado en ofrecer ciencias de la computación en todas las escuelas K-12 y crear una visión estatal para el aprendizaje personalizado.
Como director de la Oficina de Tecnología Educativa del Departamento de Educación de los EE. UU., Culatta estuvo al frente de numerosos esfuerzos para expandir la conectividad a las escuelas de todo el país, promover el aprendizaje personalizado y desarrollar el Plan Nacional de Tecnología Educativa. También fue pionero en nuevas formas para que el departamento se involucrara con educadores y desarrolladores de tecnología.
Antes de ocupar su puesto en el Departamento de Educación, Culatta se desempeñó como asesor de políticas educativas de la senadora estadounidense Patty Murray. También fue asesor de tecnologías de aprendizaje para la Escuela de Educación David O. McKay en la Universidad Brigham Young, donde rediseñó el componente tecnológico del programa de preparación para maestros. También se desempeñó como director de operaciones de Rose Education Foundation, que trajo las primeras conexiones de Internet a las escuelas en las zonas rurales de Guatemala.
Culatta comenzó su carrera en el aula como maestro de escuela secundaria y, a lo largo de su carrera, ha capacitado a educadores y líderes nacionales de todo el mundo sobre el uso de la tecnología como herramienta para reinventar el aprendizaje.
Tiene una Licenciatura en Enseñanza del Español y una Maestría en Psicología y Tecnología Educativa, ambas de la Universidad Brigham Young.
Antes de unirse a ISTE, Culatta se desempeñó como Director de Innovación para el estado de Rhode Island. En esta función, se centró en desarrollar asociaciones para mejorar las oportunidades para los estudiantes, incluido el lanzamiento de un programa para hacer de Rhode Island el primer estado en ofrecer ciencias de la computación en todas las escuelas K-12 y crear una visión estatal para el aprendizaje personalizado.
Como director de la Oficina de Tecnología Educativa del Departamento de Educación de los EE. UU., Culatta estuvo al frente de numerosos esfuerzos para expandir la conectividad a las escuelas de todo el país, promover el aprendizaje personalizado y desarrollar el Plan Nacional de Tecnología Educativa. También fue pionero en nuevas formas para que el departamento se involucrara con educadores y desarrolladores de tecnología.
Antes de ocupar su puesto en el Departamento de Educación, Culatta se desempeñó como asesor de políticas educativas de la senadora estadounidense Patty Murray. También fue asesor de tecnologías de aprendizaje para la Escuela de Educación David O. McKay en la Universidad Brigham Young, donde rediseñó el componente tecnológico del programa de preparación para maestros. También se desempeñó como director de operaciones de Rose Education Foundation, que trajo las primeras conexiones de Internet a las escuelas en las zonas rurales de Guatemala.
Culatta comenzó su carrera en el aula como maestro de escuela secundaria y, a lo largo de su carrera, ha capacitado a educadores y líderes nacionales de todo el mundo sobre el uso de la tecnología como herramienta para reinventar el aprendizaje.
Tiene una Licenciatura en Enseñanza del Español y una Maestría en Psicología y Tecnología Educativa, ambas de la Universidad Brigham Young.
